La motivación de los niños en el aprendizaje de las matemáticas

Gaviria Grisales, Leonardo Evelio; Suárez Marín, Jhon Fredy; Vargas Arboleda, Hader Adolfo

Publicación:
La motivación de los niños en el aprendizaje de las matemáticas

dc.contributor.author	Gaviria Grisales, Leonardo Evelio
dc.contributor.author	Suárez Marín, Jhon Fredy
dc.contributor.author	Vargas Arboleda, Hader Adolfo
dc.date.accessioned	2013-11-12T21:55:27Z
dc.date.available	2013-11-12T21:55:27Z
dc.date.issued	2013-11-12
dc.description	Este artículo se enfoca al análisis de los factores que intervienen en el contexto educativo como las relaciones interpersonales, la familia, los profesores y la comunidad, los cuales influyen en la motivación que generan en los niños para el desarrollo de habilidades que inciden en el aprendizaje de las matemáticas a través de un Análisis de Redes Sociales (ARS). El estudio se realizó en el Centro Educativo Rural Las Tazas, Marsella (Risaralda, Colombia), institución que aplica el Modelo Pedagógico Escuela Nueva. Los resultados que se obtuvieron en el marco empírico a través de encuesta y observación se fundamentan en aplicar conceptos, criterios, experiencias y debates sobre la enseñanza de las matemáticas en esferas de actuación de métodos pedagógicos y didácticos propios de la disciplina, generados en mentalidades destacadas en la investigación moderna y de prospectiva científico técnica.	es_ES
dc.description.abstract	This article analyzes through a Social Network Analysis (ARS) the factors involved in the educational context such as interpersonal relationships, family, teachers and the society, that influence positively and negatively the motivation of the children to develop their mathematical skills. This study was carried out at Centro Educativo Rural Las Tazas, Marsella (Risaralda, Colombia). This institution applies a pedagogical model called Escuela Nueva. The results obtained on the empirical framework done through survey and observation are based on applying concepts, approaches, experiences and debates on the teaching of mathematics generated along the didactic and learning teaching methods of this discipline, provided by important mathematicians.	es_ES
dc.description.sponsorship	Univeridad Catolica de Pereira. Asesor: Jaime Mejía.	es_ES
dc.identifier.other	DDEPDH19
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10785/1831
dc.language.iso	es	es_ES
dc.relation.ispartofseries	Monografía de Grado Digital;DDEPDH19
dc.subject	Mathematics learning	es_ES
dc.subject	Social Network Analysis (SNA)	es_ES
dc.subject	Motivation factors	es_ES
dc.subject	Pedagogy	es_ES
dc.subject	Metacognition	es_ES
dc.subject	Didactics of mathematics	es_ES
dc.subject	Aprendizaje de las Matemáticas	es_ES
dc.subject	Análisis de redes sociales	es_ES
dc.subject	Factores de motivación	es_ES
dc.subject	Didáctica de las matemáticas	es_ES
dc.subject	Metacognición	es_ES
dc.subject	Pedagogía	es_ES
dc.title	La motivación de los niños en el aprendizaje de las matemáticas	es_ES
dc.type	Article	es_ES
dspace.entity.type	Publication