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Configuraciones afectivo-corporales en el tránsito de la escuela al colegio en un grupo de niños de edades intermedias de las Instituciones Patio Bonito de La Celia y Ciudad Boquía de Pereira

Resumen

El presente artículo es producto del ejercicio investigativo que hace referencia a algunos de los momentos que acontecen en la vida de los jóvenes de edades intermedias de las Instituciones Educativas Patio Bonito de La Celia y Ciudad Boquía de Pereira cuando se da el tránsito de la básica primaria a la secundaria. Se realizó un estudio de carácter cualitativo el cual está centrado en hacer un análisis contextualizado de la información y encontrar los patrones de sentido subyacentes en las acciones de los participantes, con una apuesta fenomenológica que intenta ver las cosas desde el punto de vista de las otras personas, describiendo, comprendiendo e interpretando. Específicamente se desarrolló una entrevista a profundidad que buscaba de alguna manera conocer sobre sus intereses, experiencias y como afectan estas su actuar en este preciso momento de sus vidas.\ Abstract: This article is a product of the investigative exercise refers to some of the moments that occur in the lives of young people of intermediate ages of the Educational Institutions Patio Bonito de La Celia and Ciudad Boquía de Pereira in the transition from the primary to the secondary. A qualitative study was carried out, which is centered on a contextualized analysis of the information and find the underlying patterns of meaning in the participants actions, with a phenomenological aproach that tries to see things from the point of view of the others people, describing, understanding and interpreting. Specifically we developed a deep interview in orden to know about their interests, experiences, and with this information analyse how these facts can affect the way of acting of them in their normal lives.