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Diversidad sexual y de género: una mirada sobre la educación inclusiva en la Universidad Católica de Pereira

Resumen

Este estudio tiene como objetivo analizar los efectos de la política de educación superior inclusiva desde una perspectiva centrada en la diversidad sexual y de género, a nivel institucional, en estudiantes y personal administrativo de la UCP. Se implementó una metodología cualitativa utilizando como herramientas de investigación entrevistas y diarios de campo. Los resultados mostraron que la política presenta una baja integración en cuanto a la educación superior inclusiva con perspectiva centrada en la diversidad sexual y de género, por lo que se recomienda replantear la forma de entender y abordar las medidas para lograr la inclusión educativa con perspectiva de diversidad sexual y de género. Abstract: This study aims to analyze the effects of the inclusive higher education policy from a perspective focused on sexual and gender diversity, at the institutional level, on students and administrative staff of the UCP. A qualitative methodology was implemented using interviews and field diaries as research tools. The results showed that the policy presents a low integration in terms of inclusive higher education with a perspective focused on sexual and gender diversity, so it is recommended to rethink the way of understanding and addressing measures to achieve educational inclusion with a sexual and gender diversity perspective.