La educación para el autocuidado en higiene personal: un aporte a la primeria infancia

Arias Murillo, Laura Tatiana; Carmona Duque, Lucelly

Publicación:
La educación para el autocuidado en higiene personal: un aporte a la primeria infancia

dc.contributor.author	Arias Murillo, Laura Tatiana
dc.contributor.author	Carmona Duque, Lucelly
dc.date.accessioned	2017-09-30T16:17:44Z
dc.date.available	2017-09-30T16:17:44Z
dc.date.issued	2017-09-30
dc.description	Articulo (Especialista en Pedagogía y Desarrollo Humano) - Universidad Católica de Pereira. Facultad de Ciencias Humanas, Sociales y de la Educación, Pereira, 2017.	es
dc.description.abstract	El presente artículo realiza un acercamiento a la comprensión de la contribución que hace la educación en salud desde la higiene personal, al fortalecimiento del autocuidado en un grupo de niños del grado jardín del Centro de Desarrollo Integral del corregimiento Puerto Caldas de Pereira Risaralda, que han participado en el Programa Cultura del cuidado. La presente investigación se llevó cabo durante el primer semestre de 2017; ésta se enmarca en un enfoque cualitativo, bajo el método hermenéutico. Como técnicas de recolección de información se emplearon entrevista semi-estructurada, taller lúdico evaluativo y observación estructurada, en las cuales se analizó el autocuidado en higiene personal como categoría principal, a la que subyacen la buena salud y la agencia del cambio en los niños, como subcategorías de análisis y como ejes temáticos la higiene corporal, higiene oral y lavado de manos. El abordaje teórico que facilitó el desarrollo del trabajo de investigación fueron los postulados de Dorothea Oren. \ Abstract: This article makes an approach to the comprehension of the contribution that education makes on health; starting from personal hygiene to the strengthening of self-care in a group of kinder garden children from “THE INTEGRAL DEVELOPMENT CENTER” from the jurisdiction and township of Puerto Caldas, municipality of Pereira, Risaralda, who have participated in the Cultural Program of Care. The current investigation took place during the first semester of the year 2017, a qualitative approach was used, under the hermeneutic method. Semi structured interviews, playful and enjoyable yet testable workshops and structured observation tools were used in the recollection of information. Self-care in personal hygiene was analyzed through these tools as the main category to which good health and the agent of changes in children are attached as analysis categories. Tracers of corporal hygiene, oral hygiene, and hand washing were considered as main theme axles. The theory from Dorothea Oren was used as the theoretical approach that facilitated the development of this work.	es
dc.description.sponsorship	Universidad Católica de Pereira. Asesor: Elizabeth Gallego	es
dc.identifier.other	DDEPDH31
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10785/4538
dc.language.iso	Español	es
dc.publisher	Universidad Católica de Pereira	es
dc.relation.ispartofseries	Trabajo de grado;DDEPDH31
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/	*
dc.subject	Autocuidado	es
dc.subject	Self-care	es
dc.subject	Higiene personal	es
dc.subject	Personal hygiene	es
dc.subject	Primera infancia	es
dc.subject	Early childhood	es
dc.subject	Buena salud	es
dc.subject	Good health	es
dc.subject	Agente de cambio	es
dc.subject	Agent of change(s)	es
dc.title	La educación para el autocuidado en higiene personal: un aporte a la primeria infancia	es
dc.type	Article	es
dspace.entity.type	Publication