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Análisis de las estrategias de prevención del abuso sexual infantil en la institución educativa nueva granada de Dosquebradas

Resumen

La presente investigación, tiene como propósito fundamental sistematizar las experiencias de prevención de abuso sexual infantil que desarrollan los educadores de la Institución Educativa Nueva Granada. A partir de un enfoque cualitativo, tomando como modelo de investigación la sistematización de experiencias. Uno de los principales resultados consiste en evidenciar que al indagar sobre cuáles son las estrategias de prevención del abuso sexual infantil que utilizan los docentes de la Institución Educativa Nueva Granada, se identifica el reconocimiento que tienen los educadores del fenómeno del abuso sexual infantil como una de las peores formas de maltrato que afecta en el desarrollo psicológico, social, biológico de niños y niñas. A su vez se concluye la necesidad de cualificar a los docentes en leyes y decretos que tengan que ver con la prevención del abuso sexual infantil. Abstract: The present investigation has as its fundamental purpose to systematize the experiences of prevention of child sexual abuse that develop the teachers of the Instituciòn Educativa Nueva Granada; it was based on a qualitative approach, taking as a technique the systematization of experiences. One of the main results is to show that when inquiring about the strategies for prevention of child sexual abuse that teachers of the Instituciòn Educativa Nueva Granada use, we can identify the teachers' recognition of the phenomenon of child sexual abuse as one of the worst forms of abuse that affects the psychological, social and biological development of boys and girls. At the same time, this study concludes that it is required to qualify teachers in terms of laws and decrees that have to do with prevention of child sexual abuse.