Creencias y prácticas pedagógicas de los agentes educativos para la enseñanza de habilidades para la vida en la primera infancia

Hoyos Márquez, Estefania; Riveros Correa, Yuliana Andrea

Publicación:
Creencias y prácticas pedagógicas de los agentes educativos para la enseñanza de habilidades para la vida en la primera infancia

dc.contributor.author	Hoyos Márquez, Estefania
dc.contributor.author	Riveros Correa, Yuliana Andrea
dc.date.accessioned	2020-04-23T19:34:46Z
dc.date.available	2020-04-23T19:34:46Z
dc.date.issued	2019-08-24
dc.description	Articulo de grado (Especialistas en Pedagogía y Desarrollo Humano), Facultad de Ciencias Humanas, Sociales y de la Educación, Pereira, 2019	es_MX
dc.description.abstract	En esta investigación se buscó describir las creencias y las prácticas pedagógicas de los agentes educativos en la modalidad familiar del ICBF del municipio de La Virginia, para la enseñanza de habilidades para la vida frente al manejo de emociones, por medio de un cuestionario con preguntas abiertas, donde se reconocieron las creencias previas acerca del tema y un instrumento de observación donde se evidenciaron prácticas pedagógicas empleadas por los agentes educativos en encuentros educativos grupales con las familias, encontrando que estos relacionan las habilidades para la vida con el manejo de emociones y la resolución de conflictos y que no tienen claras las prácticas pedagógicas empleadas para dicho tema./ Abstract: The research´s objective was to describe the beliefs and pedagogical practices of educative agents regarding life skills teaching concerning emotions control in family modality at ICBF in the municipality of La Virginia, by means of a questionnaire with open-ended questions that permitted the recognition of previous beliefs regarding this topic and an observation instrument that allowed the identification of the pedagogical practices used by the educative agents in educative group meetings with families. This let researchers find that they connect life skills with emotions control and problem resolution, and moreover, they do not have clear what pedagogical practices imply regarding this topic.	es_MX
dc.description.sponsorship	Universidad Católica de Pereira. Asesor: Angélica García Zapata	es_MX
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10785/5823
dc.language.iso	Español	es_MX
dc.publisher	Universidad Católica de Pereira	es_MX
dc.relation.ispartofseries	Artículo de grado; DDEPDH82
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es	es_MX
dc.subject	Agentes educativos	es_MX
dc.subject	Educative agents	es_MX
dc.subject	Habilidades para la vida	es_MX
dc.subject	Life skills	es_MX
dc.subject	Prácticas pedagógicas	es_MX
dc.subject	Pedagogical practices	es_MX
dc.subject	Habilidades emocionales	es_MX
dc.subject	Emotional skills	es_MX
dc.subject	Modalidad familiar	es_MX
dc.subject	Family modality	es_MX
dc.title	Creencias y prácticas pedagógicas de los agentes educativos para la enseñanza de habilidades para la vida en la primera infancia	es_MX
dc.type	Article	es_MX
dspace.entity.type	Publication