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Nivel de desarrollo humano de los docentes decreto 1278 vinculados al magisterio del municipio de Dosquebradas según la pirámide de las necesidades humanas de Maslow

Resumen

Esta investigación tuvo como objetivo comprender el proceso de desarrollo personal de un grupo de docentes nombrados en el municipio de Dosquebradas según la pirámide de las necesidades humanas de Maslow. El proyecto se asumió desde la investigación cualitativa, específicamente como un estudio de caso interpretativo descriptivo y se usó la entrevista en la recolección de datos. Se identificó que los docentes mantienen parcialmente intactas algunas garantías laborales como la estabilidad laboral y un salario digno, lo cual les permite satisfacer sus necesidades de supervivencia y seguridad, derivando en la satisfacción de necesidades de mayor jerarquía en la pirámide: relaciones sociales, sentido de éxito, e incluso aspectos relacionados con el nivel cumbre de la teoría de Abraham Maslow, la autorrealización. Abstract: This research project was aimed to understand the personal development process of a group of teachers of Dosquebradas according to the human needs´ pyramid by Abraham Maslow. The project was qualitative, specifically, a descriptive-interpretive case study and interviews were used to collect data. It was possible to identify that teachers maintain some employment guarantees related to salary and stability which allow teachers to satisfy their survival and safety needs. Therefore, the participants can fulfill upper human needs regarding aspects such as social relationships, sense of success and even the top level in Maslow's theory: Self-realization.