Estrategias Pedagógicas en salud pública

Tabares Londoño, Javier Darío

Publicación:
Estrategias Pedagógicas en salud pública

dc.contributor.author	Tabares Londoño, Javier Darío
dc.date.accessioned	2018-03-23T15:42:04Z
dc.date.available	2018-03-23T15:42:04Z
dc.date.issued	2018-01-19
dc.description	Articulo de investigación (Magister en Pedagogía y Desarrollo Humano). Universidad Católica de Pereira. facultad de ciencias humanas sociales y de la educación. Maestria en Pedagogía Y desarrollo Humano.	es_MX
dc.description.abstract	Resumen:Este artículo surge como una reflexión sobre la aplicación de una estrategia pedagógica enfocada en una intervención realizada en una comunidad específica de Pereira. Mediante el uso de una forma de narrativa didáctica, la caracterización del contexto de la comunidad y un modelo pedagógico encaminado a crear empoderamiento de la colectividad frente a un problema de salud, se pretendió formar a las personas para poner en práctica soluciones que puedan permanecer en el tiempo. En un primer momento se enfatizará en la importancia de las estrategias pedagógicas como métodos de control, posteriormente se hablará del área intervenida y la metodología aplicada y finalmente se expondrán las experiencias y resultados obtenidos que dan cuenta de las realidades de los sujetos, y algunas apreciaciones que pueden facilitar el desarrollo integral de la comunidad por lo menos en lo que atañe a la salud pública, todo ello para brindar un soporte teórico-práctico a los entes públicos encargados de velar por la salud de los ciudadanos. \ Abstract This paper emerges from a reflection on the application of a pedagogical strategy focused on an intervention carried out in a specific community of Pereira. Through the use of a form of didactic narrative, the characterization of the context of the community and a pedagogical model aimed at creating community empowerment in the face of a public health problem, it was intended to train individuals to implement solutions that can remain in the time. Initially, emphasis will be placed on the importance of pedagogical strategies as control methods, afterwards we will talk about the intervened area and the applied methodology and finally we will present the experiences and results obtained that give account of the realities of the subjects, and some appreciations that may to facilitate the integral development of the community at least in what concerns to the public health, all this to provide a theoretical and practical support to the public entities in charge of ensuring the health of the citizens.	es_MX
dc.description.sponsorship	Universidad Católica de Pereira. Asesor: James Andrés Pérez Montoya	es_MX
dc.identifier.other	DDMPDH12
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10785/4839
dc.language.iso	Español	es_MX
dc.publisher	Universidad Católica de Pereira	es_MX
dc.relation.ispartofseries	Artículo;DDMPDH12
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/	*
dc.subject	Salud públca	es_MX
dc.subject	Public health	es_MX
dc.subject	Zancudos	es_MX
dc.subject	Stunts	es_MX
dc.subject	Control de enfermedades	es_MX
dc.subject	Disease control	es_MX
dc.subject	Didáctica.	es_MX
dc.subject	Didactics	es_MX
dc.title	Estrategias Pedagógicas en salud pública	es_MX
dc.type	Other	es_MX
dspace.entity.type	Publication