Terapia racional emotivo-conductual (TREC) en el manejo de la ansiedad infantil

Rodríguez Camero, Ángela María

Publicación:
Terapia racional emotivo-conductual (TREC) en el manejo de la ansiedad infantil

dc.contributor.author	Rodríguez Camero, Ángela María
dc.date.accessioned	2020-07-25T15:39:00Z
dc.date.available	2020-07-25T15:39:00Z
dc.date.issued	2016-04-03
dc.description	Artículo de grado ( Especialista en Psicología Clínica con Énfasis en Psicoterapia para Niños y Adolescentes), Facultad de Ciencias Humanas, Sociales y de la Educación, Pereira, 2016	es_MX
dc.description.sponsorship	El presente artículo realiza una revisión bibliográfica con el fin de identificar y describir la teoría y la intervención de la TREC en el manejo de problemas de ansiedad en niños y niñas. Problema que ha cobrado importancia al ser una de las causas más consultadas en psicología y psiquiatría; además por la incidencia en la población infantil y que si no se trata a tiempo puede conllevar al desarrollo de un trastorno y repercutir en la adolescencia y la edad adulta. A su vez se asocia con una serie de consecuencias negativas en áreas académica, social y personal. Se analiza de manera general qué es la ansiedad, la TREC, el manejo de la TREC con niños, las técnicas utilizadas como la distracción, imaginación, detención del pensamiento, entre otras. Se concluye que la Terapia Racional Emotivo Conductual, puede ser utilizada en el manejo de la ansiedad infantil, permitiendo no solo la intervención sino también la prevención, y tiene buen resultado en la intervención con niños y niñas, ya sea individual, grupal o en el ámbito escolar; encontrándose también que la TREC ha demostrado evidencia empírica por su eficiencia y utilidad./Abstract: This article carries out a review of the literature in order to identify and describe the theory and the intervention of the TREC in handling problems of anxiety in children. Problem that has gained importance as one of the most consulted causes in psychology and Psychiatry; Additionally due to the incidence among children and that if not treated in time can lead to the development of a disorder and affect in adolescence and adulthood. At the same time it is associated with a series of negative consequences in academic, social and personal. Discussed in a general way what is anxiety, the TREC, the handling of the TREC with children, techniques such as distraction, imagination, detention of thought, among others. It is concluded that the behavioral emotive rational therapy, can be used in the management of anxiety children, allowing not only the intervention but also prevention, and has good result in intervention with children, whether individual, group or in the school environment; finding also that the TREC has demonstrated empirical evidence for its efficiency and utility.	es_MX
dc.identifier.citation	Artículo de grado; DDMEPCEPNA38	es_MX
dc.identifier.other	DDMEPCEPNA38
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10785/6122
dc.publisher	Universidad Católica de Pereira.	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es	es_MX
dc.subject	Terapia racional emotivo conductual	es_MX
dc.subject	Rational emotive behaviour therapy	es_MX
dc.subject	Albert Ellis	es_MX
dc.subject	Albert Ellis	es_MX
dc.subject	TREC	es_MX
dc.subject	TREC	es_MX
dc.subject	Educación racional emotiva,	es_MX
dc.subject	Rational emotive education,	es_MX
dc.subject	Infancia y adolescencia,	es_MX
dc.subject	Childhood and adolescence	es_MX
dc.subject	Trastornos de ansiedad	es_MX
dc.subject	Disorders anxiety	es_MX
dc.subject	Distracción	es_MX
dc.subject	Distraction	es_MX
dc.subject	Imaginería	es_MX
dc.subject	Imagery	es_MX
dc.subject	Emoción	es_MX
dc.subject	emotion	es_MX
dc.subject	Cognición	es_MX
dc.subject	Cognition	es_MX
dc.subject	Niños	es_MX
dc.subject	Children	es_MX
dc.subject	Detención del pensamiento.	es_MX
dc.subject	Detention of thought.	es_MX
dc.title	Terapia racional emotivo-conductual (TREC) en el manejo de la ansiedad infantil	es_MX
dc.type	Article	es_MX
dspace.entity.type	Publication