Publicación: INFORME DE AUTOEVALUACIÓN PROGRAMA PSICOLOGÍA
dc.contributor.author | Gaviria Cano, Ana Sofía | |
dc.contributor.author | Arango Arias, Ana Lucía | |
dc.contributor.author | Domínguez Rojas, Ana Lorena | |
dc.contributor.author | Quiroz González, Eliana | |
dc.contributor.author | Ochoa Cucaleno, Pedro Pablo | |
dc.contributor.author | Iodice, Rosario | |
dc.contributor.author | Villegas Moreno, Martha Juliana | |
dc.contributor.author | Aguirre Loaiza, Héctor Haney | |
dc.contributor.author | Javela González, José Julián | |
dc.contributor.author | García Zapata, Angélica | |
dc.contributor.author | Arias Rodríguez, Gina Marcela | |
dc.date.accessioned | 2017-11-22T14:43:19Z | |
dc.date.available | 2017-11-22T14:43:19Z | |
dc.date.issued | 2017-06-20 | |
dc.description.abstract | La Universidad Católica de Pereira comprometida desde sus inicios con la calidad, ha generado un proceso de reflexión interna, desde su identidad, autonomía y particularidades institucionales y producto de ello ha estructurado un modelo sistémico de aseguramiento de la calidad denominado “Sistema Institucional de Gestión de la Calidad”(SIGC) (Anexo No. 1a), fundamentado en la filosofía institucional que reconoce la calidad como un valor que hace referencia más que a un producto logrado, a un proceso permanente guiado por la voluntad personal e institucional de “hacer las cosas bien y de la mejor manera posible”1. El SIGC cumple desarrolla los frentes de evaluación, fomento e información por medio de la articulación de los procesos de planeación, gestión y evaluación, denominados AAA -Autoevaluación, autorregulación y acreditación. | es_MX |
dc.description.sponsorship | Universidad Católica de Pereira | es_MX |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10785/4691 | |
dc.language.iso | Español | es_MX |
dc.publisher | UNIVERSIDAD CATÓLICA DE PEREIRA | es_MX |
dc.subject | Autoevaluacion | es_MX |
dc.subject | Informe | es_MX |
dc.title | INFORME DE AUTOEVALUACIÓN PROGRAMA PSICOLOGÍA | es_MX |
dspace.entity.type | Publication |
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