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Los estratos de la educación: más allá de la tecnología

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dc.contributor.authorMontaño Betancur, Idalba
dc.contributor.authorRendon Gutierrez, Blanca Nubia
dc.contributor.authorZapata Sánchez, Mónica Alejandra
dc.date.accessioned2022-05-09T17:14:46Z
dc.date.available2022-05-09T17:14:46Z
dc.date.issued2022-04-05
dc.descriptionArtículo de investigación (Maestría en Pedagogía y Desarrollo Humano), Facultad de Ciencias Humanas, Sociales y de la Educación, Pereira, 2022.es_MX
dc.description.abstractLa necesidad de implementar la educación remota debido a la contingencia que generó el Covid 19, y en aras de que se continuara con el proceso formativo de los estudiantes, hizo de las TICS las herramientas fundamentales para dicho propósito. Esto deja en evidencia las dificultades que poseen algunas instituciones en el tema de conectividad, presentándose con mayor frecuencia en las del área rural. Este artículo se realizó, con metodología cualitativa, con tipo de investigación descriptiva, por medio de técnicas específicas (entrevista, encuesta y revisión documental), que revelan la experiencia en los procesos de enseñanza – aprendizaje aplicados en la educación remota, la cual involucra a docentes, acudientes y estudiantes./ Abstract: The need to implement the remote education due to the eventuality generated by Covid 19 and the purpose to continue with the students’ formative process, was the reason for the TICS to be the main tool for this aim. This shows us the difficulties that some institutions have in connectivity, being more common in the ones located in the country side. This article was conducted with qualitative methodology, with descriptive investigation type, through specific techniques (interviews, surveys and document review), these reveal the experience in the teaching-learning processes implemented in the remote education, which involves teachers, tutors and students.es_MX
dc.description.sponsorshipUniversidad Católica de Pereira. Director de trabajo de grado: Jhon Wilmar Toro Zapataes_MX
dc.identifier.otherDDMPDH201
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10785/9640
dc.language.isoEspañoles_MX
dc.publisherUniversidad Católica de Pereiraes_MX
dc.relation.ispartofseriesMonografía; DDMPDH201
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.eses_MX
dc.subjectEducación remotaes_MX
dc.subjectRemote educationes_MX
dc.subjectTICSes_MX
dc.subjectTICSes_MX
dc.subjectCovid 19es_MX
dc.subjectCovid 19es_MX
dc.subjectEnseñanzaes_MX
dc.subjectTeachinges_MX
dc.subjectAprendizajees_MX
dc.subjectLearninges_MX
dc.titleLos estratos de la educación: más allá de la tecnologíaes_MX
dc.typeArticlees_MX
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