Inclusión en la diversidad, una  reflexión para la educación

Mosquera Mosquera, Olfi Nelly; Ruiz Murillo, Gonzalo; Castellanos Marín, Hernando

Publicación:
Inclusión en la diversidad, una reflexión para la educación

dc.contributor.author	Mosquera Mosquera, Olfi Nelly
dc.contributor.author	Ruiz Murillo, Gonzalo
dc.contributor.author	Castellanos Marín, Hernando
dc.date.accessioned	2016-10-10T20:48:02Z
dc.date.available	2016-10-10T20:48:02Z
dc.date.issued	2016-10-07
dc.description	Macro-proyecto de investigación Narrativas Pedagógicas en Contextos Educativos Vulnerables.	es
dc.description.abstract	El trabajo sobre narrativas pedagógicas, inclusión en la diversidad, caso Hans Drews Arango - Carlos Castro Saavedra, permite crear un dispositivo de estrategias (autobiografías, elaboración de máscaras, trabajo en grupo), para que los educandos mejoren sus procesos de convivencia, aprecio hacia el otro, construyan significados y sentidos frente a la inclusión, la diversidad y la diferencia, enfocado hacia el respeto por lo múltiple, eliminando la exclusión entre compañeros, por sus condiciones físicas, étnicas, sociales, de pobreza, condición sexual, cultural, religiosa, de expresiones, desplazamiento, desde escenarios institucionales enmarcados en el grado 5° de Básica Primaria de la Institución Educativa Hans Drews Arango de la comuna San Joaquín de Pereira, 2015-2016.\ Abstract: This work is about teaching through narrative: " Inclusión en la diversidad", in the institutions Hans Drews Arango and Carlos Castro Saavedra. This work creates a mechanism with diffrerent strategies, such as group work, masks making and self-biographies. The main objective is that the students improve their relations with others and make their own opinions about difference, diversity and inclusion. This work is focused on how to respect someone who is diffrerent, without taking into consideration the sense of exclusion among partners for their religious beliefs, cultural background, sexual condicions, homeless situation and physical, ethnical and social status. This study takes as reference the fifth grade students of Hans Drews Arango school, located in San Joaquín, Pereira, between 2015 and 2016.	es
dc.description.sponsorship	Universidad Católica de Pereira. Convenio número 3000 entre Secretaría de Educación de Pereira y Universidad Católica de pereira. Asesor: Olga Patricia Bonilla Marquinez.	es
dc.identifier.other	DDMPDH38
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10785/4033
dc.language.iso	Español	es
dc.publisher	Universidad Católica de Pereira	es
dc.relation.ispartofseries	Monografía de Grado Digital;DDMPDH38
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/	*
dc.subject	Inclusión	es
dc.subject	Diversidad	es
dc.subject	Significados	es
dc.subject	Sentidos	es
dc.subject	Exclusión	es
dc.subject	Diversity
dc.subject	Opinions and difference
dc.subject	Education
dc.title	Inclusión en la diversidad, una reflexión para la educación	es
dc.type	Other	es
dspace.entity.type	Publication