Influencia del contexto psicosocial en la potencialización de la tendencia antisocial en niños, niñas y adolescentes. Revisión teórica psicodinámica

Zuluaga Valencia, Laura; Vanegas Osorio, Jorge Humberto

Publicación:
Influencia del contexto psicosocial en la potencialización de la tendencia antisocial en niños, niñas y adolescentes. Revisión teórica psicodinámica

dc.contributor.author	Zuluaga Valencia, Laura
dc.contributor.author	Vanegas Osorio, Jorge Humberto
dc.date.accessioned	2019-08-30T21:57:30Z
dc.date.available	2019-08-30T21:57:30Z
dc.date.issued	2018-11-07
dc.description	Artículo de grado, Pereira, 2018	es_MX
dc.description.abstract	Este artículo tiene como propósito realizar una revisión bibliográfica sobre la influencia del contexto psicosocial en el desarrollo de la tendencia antisocial desde un marco teórico psicodinámico, específicamente la teoría de las relaciones objetales. Se consultó bibliografía que incluyera referentes teóricos, artículos de investigación o revisión y fuentes estadísticas que permitieran la comprensión de la tendencia antisocial y la relación que puede tener el contexto psicosocial en su potencialización. Se logra identificar que hay un consenso en los diversos autores frente a la relación entre el ambiente social y la tendencia antisocial, lo cual permite llegar a la conclusión de la influencia significativa del contexto psicosocial en la presentación de esta. Desde el ámbito de crianza, interacción e intervención del niño hay diversos actores que requieren de la capacidad de otorgar a las conductas asociadas a la tendencia antisocial su carácter de esperanza, ya que de esta depende el manejo del encuentro con el niño. Por último, se sugiere, para corroborar los resultados de la presente, desarrollar un análisis de caso o casos que permitan identificar, de manera particular, como el ambiente falla en su provisión de soporte y los consecuentes resultados en el desarrollo psíquico del niño. Abstract: The present article has the purpose of revising the influence of psychosocial context in the development of antisocial tendency, from a psychodynamic theorical framework, specifically the object relations theory. The bibliography consulted included theorical referents, revision and research articles and statistical sources that allowed the understanding of antisocial tendency and the connection of the psychosocial context in its potentiation. It’s possible to identify a common agreement in the different authors and articles with regard to the relation existing amongst the social environment and the emergence of antisocial tendency, which allows the following conclusion, there´s a significant influence from the psychosocial context in the presentation of antisocial tendency. There are diverse agents involved in the spheres of upbringing, interaction and intervention with children that require the ability to grant the behaviors associated to the antisocial tendency their hope connotation, since much of the encounter with the child depends on this. Lastly, it is suggested, to corroborate the results of the present, to develop an analysis of cases that make possible the identification, on a case-by-case basis, of how the social environment fails in its provision of support and the consequent results in the psychic development of the child.	es_MX
dc.description.sponsorship	Universidad Católica de Pereira: Asesor: Jorge Humberto Vanegas Osorio	es_MX
dc.identifier.other	DDMEPCEPNA101	es_MX
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10785/5533
dc.language.iso	Español	es_MX
dc.publisher	Universidad Católica de Pereira	es_MX
dc.relation.ispartofseries	Monografía; DDMEPCEPNA101
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es	es_MX
dc.subject	Tendencia antisocial	es_MX
dc.subject	Antisocial tendency	es_MX
dc.subject	Personalidad antisocial	es_MX
dc.subject	Antisocial personality	es_MX
dc.subject	Ambiente social	es_MX
dc.subject	Social environment	es_MX
dc.subject	Psicodinámica	es_MX
dc.subject	Psychodynamic	es_MX
dc.subject	Teoría de las relaciones objétales	es_MX
dc.subject	Object relations theory	es_MX
dc.subject	Deprivación ambiental social	es_MX
dc.subject	Social environmental deprivation	es_MX
dc.title	Influencia del contexto psicosocial en la potencialización de la tendencia antisocial en niños, niñas y adolescentes. Revisión teórica psicodinámica	es_MX
dc.type	Article	es_MX
dspace.entity.type	Publication