El juego como estrategia posibilitadora de la alianza terapéutica en la psicoterapia cognitivo conductual con niños y niñas entre los 6 y 11 años de edad

Alvarado Quevedo, Vanessa; Castro Cardenas, Maria Camila

Publicación:
El juego como estrategia posibilitadora de la alianza terapéutica en la psicoterapia cognitivo conductual con niños y niñas entre los 6 y 11 años de edad

dc.contributor.author	Alvarado Quevedo, Vanessa
dc.contributor.author	Castro Cardenas, Maria Camila
dc.date.accessioned	2021-10-27T16:08:08Z
dc.date.available	2021-10-27T16:08:08Z
dc.date.issued	2021-10-05
dc.description	Articulo de revisión (Especialización en psicología clínica con énfasis en intervención de niños y adolescentes), Facultad de Ciencias Humanas, Sociales y de la Educación, Pereira, 2021	es_MX
dc.description.abstract	RESUMEN: El siguiente trabajo de investigación tiene como objetivo central analizar el juego como una herramienta posibilitadora para el establecimiento de la alianza terapéutica en la psicoterapia cognitivo conductual con niños entre los 6 y 11 años de edad. Teniendo en cuenta la finalidad del trabajo, se desarrollará un artículo de revisión. Lo anterior posibilita una lectura crítica y analítica del material bibliográfico tomando como base las categorías de alianza terapéutica, juego, infancia y psicoterapia cognitivo-conductual. En el transcurso de la investigación se podrá entrever los juegos más adecuados para estas etapas, entendiendo el juego como un elemento quetambién permite el desarrollo del proceso terapéutico no solo en el establecimiento de la alianza, sino también en las fases de evaluación, intervención y seguimiento/Abstract: The main objective of the following research is to analyze the game as an enabling tool for the establishment of the therapeutic alliance in cognitive behavioral psychotherapy with children between 6 and 11 years of age. Taking into account the purpose of the work a review article will be made. The foregoing enables a critical and analytical reading of the bibliographic material based on the categories of therapeutic alliance, play, childhood and cognitive-behavioral psychotherapy. In the course of the research, it will be a possible to glimpse which are the most suitable games for these stages of age, all of the above within the framework of cognitive behavioral psychotherapy, understanding the game as an element that also allows the development of the therapeutic process not only in the establishment of the alliance, but also in the evaluation, intervention and follow-up phases.	es_MX
dc.description.sponsorship	Universidad Catolica de Pereira.MARIA LUISA GUEVARA	es_MX
dc.identifier.other	DDMEPCEPNA161
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10785/8762
dc.language.iso	Español	es_MX
dc.publisher	Universidad Catolica de Pereira	es_MX
dc.relation.ispartofseries	mONOGRAFÍA ; DDMEPCEPNA161
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es	es_MX
dc.subject	Alianza terapéutica	es_MX
dc.subject	psicoterapia cognitivo-conductual	es_MX
dc.subject	juego	es_MX
dc.subject	infancia	es_MX
dc.title	El juego como estrategia posibilitadora de la alianza terapéutica en la psicoterapia cognitivo conductual con niños y niñas entre los 6 y 11 años de edad	es_MX
dc.type	Article	es_MX
dspace.entity.type	Publication