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Los objetos virtuales de aprendizaje en la enseñanza de vocabulario básico de inglés en el grado cuarto de primaria

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dc.contributor.authorGarcia Guevara, Luz Miryam
dc.contributor.authorOlaya Zapata, Liliana
dc.contributor.authorOlaya Cardona, Juan Alejandro
dc.date.accessioned2012-10-19T19:40:45Z
dc.date.available2012-10-19T19:40:45Z
dc.date.issued2012-10-19
dc.descriptionTrabajo de grado (Especialización en Edumática), Facultad de Ciencias Humanas Sociales y de la Educación, Pereira, 2012.es_ES
dc.description.abstractEl aprendizaje de una segunda lengua , en este caso del ingles, lleva tanto al estudiante como al profesor plantear nuevos retos para enfrentarse de una manera competente a una sociedad que cada vez exige sujetos mas preparados y con ideas innovadoras, de esta manera el docente ha visto la necesidad de capacitarse para dar una adecuada orientación a sus estudiantes y nosotros en particular como gestores de este proyecto emprendimos la labor de facilitar esta tarea colocando a disposición de la sede y en particular de los estudiantes del grado cuarto de primaria una herramienta multimedial que combina herramientas como flash, Educaplay, y un blog de una manera interactiva que permite en el estudiante el alcance de este objetivo. Descriptores: diseño, implementación, herramienta, multimedia, inglés, vocabulario, actividades, bilingüismo, primaria, enseñanza, software, talleres, flash, Educaplay, blog, interactividad, globalización. Abstract: Learning a second language, English has both, the student and the teacher pose new challenges to deal competently with a society that increasingly demands more prepared individuals and innovative ideas, in this way, the teacher has seen the need for training to provide adequate guidance to their students and we particularly like the project managers undertook the task of facilitating the task of making available the site and in particular the fourth grade students of primary tool combining multimedia tools like flash, Educaplay, and in an interactive blog that allows the student to reach this goal. Descriptors: design, implementation, tools, multimedia, English, vocabulary, activities, bilingualism, primary education, software, workshops, flash, Educaplay, blog, interactivity, globalization.es_ES
dc.description.sponsorshipUniversidad católica de Pereira. Especialización en edumática. Asesor: Jesus Olmedo Castañoes_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10785/1221
dc.language.isoeses_ES
dc.relation.ispartofseriesMonografía ; DDMEEDU7
dc.subjectDiseñoes_ES
dc.subjectDesignes_ES
dc.subjectImplementaciónes_ES
dc.subjectImplementationes_ES
dc.subjectHerramientaes_ES
dc.subjectToolses_ES
dc.subjectMultimediaes_ES
dc.subjectMultimediaes_ES
dc.subjectIngléses_ES
dc.subjectEnglishes_ES
dc.subjectVocabularioes_ES
dc.subjectVocabularyes_ES
dc.subjectActividadeses_ES
dc.subjectActivitieses_ES
dc.subjectBilingüismoes_ES
dc.subjectBilingualismes_ES
dc.subjectPrimariaes_ES
dc.subjectPrimaryes_ES
dc.subjectEnseñanzaes_ES
dc.subjectEducationes_ES
dc.subjectSoftwarees_ES
dc.subjectSoftwarees_ES
dc.subjectTallereses_ES
dc.subjectWorkshopses_ES
dc.subjectFlashes_ES
dc.subjectFlashes_ES
dc.subjectEducaplayes_ES
dc.subjectEducaplayes_ES
dc.subjectBloges_ES
dc.subjectBloges_ES
dc.subjectInteractividades_ES
dc.subjectInteractivityes_ES
dc.subjectGlobalizaciónes_ES
dc.subjectGlobalizationes_ES
dc.titleLos objetos virtuales de aprendizaje en la enseñanza de vocabulario básico de inglés en el grado cuarto de primariaes_ES
dc.typeOtheres_ES
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