Implementación de una propuesta innovadora para la enseñanza del inglés a través de la metodología del aprendizaje experiencial en la Universidad Católica de Pereira en el programa de Maestría en Pedagogía y Desarrollo Humano.

Marulanda Agudelo, Blanca E.; Miranda Cardona, Pablo A.; Yañez Contreras, Zuleima M.

Publicación:
Implementación de una propuesta innovadora para la enseñanza del inglés a través de la metodología del aprendizaje experiencial en la Universidad Católica de Pereira en el programa de Maestría en Pedagogía y Desarrollo Humano.

dc.contributor.author	Marulanda Agudelo, Blanca E.
dc.contributor.author	Miranda Cardona, Pablo A.
dc.contributor.author	Yañez Contreras, Zuleima M.
dc.date.accessioned	2023-04-17T15:41:33Z
dc.date.available	2023-04-17T15:41:33Z
dc.date.issued	2023-03-31
dc.description	This research article analyzes the experiential learning methodology; pedagogical tool through the implementation of a didactic sequence for the teaching of English as a foreign language, with students of the Master's Degree in Pedagogy and Human Development of the Universidad Católica de Pereira, which allows describing the learning findings during the implementation process. It was carried out under the action research design, evidencing at the beginning of the sessions perceptions that showed anxiety about making mistakes or a negative predisposition to learning a language, appreciations that were transformed into positive attitudes during the sessions. It is found that the activities focused on cultural elements promote spaces for reflection and favorably involve the realization of the dynamics.	es_MX
dc.description.abstract	Este artículo investigativo analiza la metodología de aprendizaje experiencial; herramienta pedagógica a través de la implementación de una secuencia didáctica para la enseñanza del inglés como lengua extranjera, con estudiantes de la Maestría en Pedagogía y Desarrollo Humano de la Universidad Católica de Pereira, que permita describir los hallazgos de aprendizaje durante el proceso de implementación. Se llevo a cabo bajo el diseño de investigación acción evidenciando al inicio de las sesiones percepciones que mostraban ansiedad por cometer errores o predisposición negativa al aprendizaje de un idioma, apreciaciones que fueron transformándose hacia actitudes positivas durante las sesiones. Se encuentra que las actividades enfocadas en los elementos culturales promueven espacios de reflexión y envuelven favorablemente la realización de las dinámicas.	es_MX
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10785/12692
dc.language.iso	Español	es_MX
dc.relation.ispartofseries	Monografía ; DDMPDH223
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es	es_MX
dc.subject	Enseñanza del Inglés en educación de Posgrado	es_MX
dc.title	Implementación de una propuesta innovadora para la enseñanza del inglés a través de la metodología del aprendizaje experiencial en la Universidad Católica de Pereira en el programa de Maestría en Pedagogía y Desarrollo Humano.	es_MX
dc.type	Article	es_MX
dspace.entity.type	Publication

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