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El impacto que tiene la sección de salud del noticiero RCN en la audiencia a partir de las visitas y los comentarios que los usuarios hacen en la página web.

dc.contributor.authorRuiz Manrique, Andrea
dc.date.accessioned2013-07-25T15:57:28Z
dc.date.available2013-07-25T15:57:28Z
dc.date.issued2013-07-25
dc.descriptionPráctica Académica (Comunicador Social y Periodista) Universidad Católica de Pereira. Facultad de Ciencias Sociales, Humanas y de la Educación. Programa de Comunicación Social y Periodismo, Pereira, 2013es_ES
dc.description.abstractLa práctica profesional es un mundo lleno de aprendizajes, un lugar y una oportunidad para afianzar lo estudiado en la academia y para beneficiarse de todas la experiencias que hay por descubrir desde el mundo laboral. Es una oportunidad única, capaz de regalarle al “aprendiz” herramientas para definirse como profesional, descubrirse y crecer como ser humano. Claro, lo anterior es una decisión que cada persona toma al pasar por la práctica profesional ¿Cuánto se aprende? Depende de cada uno. Uno creería que en un canal como RCN ya todo está inventado, no es necesario un día para darse cuenta que es un lugar donde hay miles de cosas por aportar, es un excelente negocio en donde se entrega todo como profesional, como persona y a cambio recibes todos los días, en cualquier momento millones de enseñanzas… …Y como aún no todo está inventado, el canal RCN ha tenido que modificarse, no solo para adaptarse al nuevo modelo de los medios sino también para sacar provecho de las nuevas herramientas que el entorno ofrece. De acuerdo a lo anterior, en este informe abordamos la Web* como herramienta principal, pues ahora el canal la convirtió en una aliada estratégica para la fidelización de audiencias sin perder la intención de informar y entretener con un agregado más que es la interactividad. A partir de las visitas y los comentarios que dejan los televidentes en la página Web del canal, se realizó un análisis del impacto que genera las notas de salud. Lo anterior le permite al noticiero y a la sección conocer el nivel de acogida y la importancia que las audiencias le están dando a estas noticias. Así mismo le ayudará a los periodistas de la sección a identificar fallas, entender qué le sirve a la audiencia y conocer posibles temas que no se han tratado. En otras palabras conocer el impacto de la sección salud en la vida de la audiencia e identificar las necesidades de la misma. Para lograrlo se realizó un estudio cualitativo y cuantitativo que permitió por medio de estadísticas y percepciones semánticas de los comentarios lograr definir dicho impacto. Con el fin de nutrir el informe y lograr un acercamiento personalizado con la audiencia de la página; también para el trabajo se desarrolla una encuesta digital, expuesta en la página con la siguiente pregunta ¿Por qué ve y consulta las notas de salud de noticias RCN? a. Porque las considero importantes para cuidar mi salud – b. Para informarse sobre las diferentes enfermedades – c. Porque considero que es como tener un médico en casa – d. No las consulto – e. Por curiosidad – f. Ninguna de las anteriores. A esta encuesta 62 usuarios respondieron. /Abstract: In the following article to know the impact that has the section of health of News RCN from an approximation to the visits and comments that the people in the web page of the channel.es_ES
dc.description.sponsorshipUniversidad Católica Pereira. Director: Lisa Giraldo. Organización: RCN. Jefe inmediato: Martha Ospinaes_ES
dc.identifier.otherDDPACSP57
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10785/1678
dc.language.isoeses_ES
dc.relation.ispartofseriesPractica Académica Digital;DDPACSP57
dc.subjectAudienciases_ES
dc.subjectInternet.es_ES
dc.subjectSaludes_ES
dc.subjectNoticiases_ES
dc.subjectTelevisiónes_ES
dc.subjectAudienceses_ES
dc.subjectnewses_ES
dc.subjecthealtyes_ES
dc.subjecttelevisiónes_ES
dc.subjectinternetes_ES
dc.titleEl impacto que tiene la sección de salud del noticiero RCN en la audiencia a partir de las visitas y los comentarios que los usuarios hacen en la página web.es_ES
dc.typeOtheres_ES
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