Gutiérrez Escudero, José Duvaner2018-01-162018-01-162014-07-11CDPELER92http://hdl.handle.net/10785/4716Práctica Pastoral (Licenciatura en Educación Religiosa). Universidad Católica Popular del Risaralda. Facultad de Ciencias Humanas, Sociales y de la Educación, Pereira, 2010El presente trabajo describe la práctica docente I y II que se realizó en el Colegio Nuestra Señora de la Consolación de Toro Valle. Se muestra minuciosamente la planeación, el plan anual, plan por periodos y el plan por clases del área de educación religiosa, implantada por el practicante en los grados sexto a once. El objetivo comprender, valorar y reconocer la importancia de la educación religiosa y el concepto de Iglesia que manejan los estudiantes de la institución educativa Nuestra Señora de la Consolación; aplicando criterios didácticos y teológicos al diseño de las guías de aprendizaje del colegio Nuestra Señora de la Consolación que consideren las características de los alumnos para asegurar un conocimiento fundado en los significados de la fe Cristiana y para mejorar comprensión y vivencia del concepto de Iglesia /Abstract: This paper describes the teaching practice that I and II were studied at the Nuetra Señora de la Consolacion’s school in the Toro Valle. It shows in detail the planning, annual plan, plan and plan for periods of classes Area religious education established by the practitioner in grade six to eleven. Understand the purpose, value and recognize the importance of religious education and the concept of church that handle students of Nuestra Señora de la Consolación’s school, teaching and theological criteria were applied to the design of the tutorials Nuestra Señora de la Consolacio´s school to consider nthe characteristics of students for a knowledge based on the meanings of the Christian faith and experience and better understanding of the concept of churchEspañolAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United StatesPráctica docenteTeaching practiceReligious educationEducación religiosaOther