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Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10785/2084
Title: Educación religiosa y desarrollo moral
Authors: Jaramillo Marín, Melquis de Jesús
Issue Date: 9-Jul-2014
Publisher: Universidad Católica de Pereira
Series/Report no.: Monografias de Grado Digital;CDMLER49
Abstract: Moral development in an individual's cognitive-structural change. In other words, is the ability of that individual to assume roles and basic concepts of justice for the San living in the community to which he belongs. This capacity of their environment and used as a method of moral judgments that is through moral education, which allows the adolescent development of his thought. This moral development is based on the individual through education and even more through the Religious Education School, because it allows the construction of theoretical and practical knowledge through the development of skills and abilities. Furthermore, it encourages reflection on the fundamental truths. Hence, the objective of the research describing the influence of the Religious Education School in the moral development of adolescents in the tenth grade school located in Santa Rosa in the San Fernando Cuba in the city of Pereira, specifying the contribution of religious education, that, from a description of the state of the art from a hermeneutics of that influence, for which was conducted a descriptive qualitative approach whose direct results are related to obtaining necessary information, accurate and verifiable on the influence of the department of religious education in the moral development of adolescents in the school's tenth grade above it will be a new knowledge that will serve to strengthen the department of religious education at school and to serve as a light to other institutions in the performance of the work.
Description: El desarrollo moral en un individuo es el cambio cognitivo-estructural. En otras palabras, es la capacidad de dicho individuo para asumir roles y conceptos básicos de justicia para la sana convivencia dentro de la comunidad a la que pertenece. Dicha capacidad parte de su entorno y utiliza como método el juicio moral que se da a través de la educación moral, que permite en el adolescente el desarrollo de su pensamiento. Este desarrollo moral se ve fundamentado en el individuo a través de la educación y más aún a través de la Educación Religiosa Escolar, porque ésta permite la construcción del conocimiento teórico y práctico, por medio del desarrollo de competencias y habilidades. Además, propicia una reflexión sobre las verdades fundamentales. De ahí, que el objetivo general de la investigación describa la influencia de la clase de Educación Religiosa Escolar en el desarrollo moral de los adolescentes del grado décimo del Colegio Santa Rosa de Cuba ubicado en el barrio San Fernando Cuba de la ciudad de Pereira, precisando el aporte de la educación religiosa; esto, desde una descripción del estado del arte desde una hermenéutica de dicha influencia, para lo cual se llevó a cabo una investigación descriptiva con enfoque cualitativo cuyos resultados directos tienen que ver con la obtención de información necesaria, veraz y verificable respecto a la influencia de la cátedra de educación religiosa en el desarrollo moral de los adolescentes del grado décimo del colegio antes mencionado; será un conocimiento nuevo que servirá para afianzar la cátedra de educación religiosa en el colegio y que servirá de luz para otras instituciones en el ejercicio de la labor.
URI: http://hdl.handle.net/10785/2084
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