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http://hdl.handle.net/10785/171
Title: | Práctica Docente I y II realizada en el colegio San José "La Iglesia pueblo de Dios al servicio de la humanidad" |
Authors: | López Ramírez, Norman |
Keywords: | Educación religiosa escolar;Logros;Objetivos especificos;Objetivo general;Plan de clase;Educación;Enseñanza |
Issue Date: | 3-May-2011 |
Series/Report no.: | Práctica Empresarial;CDPE.LER.83 |
Abstract: | El presente trabajo describe la práctica docente I y II que se realizo en el Colegio San José De La ciudad de Pereira. Se muestra minuciosamente la Planeación, El plan anual, plan por periodos y el plan de clases del Área de Educación Religiosa implantada por el Practicante en los grados sexto a once. El objetivo Comprender, valorar y reconocer la importancia de la educación Religiosa y el concepto de Iglesia que manejan los estudiantes de la institución educativa San José; Aplicando criterios didácticos y teológicos al diseño de las guías de aprendizaje del colegio San José que consideren las características de los alumnos para asegurar un conocimiento fundado en los significados de la fe cristiana y para mejor comprensión y vivencia del concepto de iglesia / Abstract: This paper describes the teaching practice that I and II were studied at the Colegio San Jose in the city of Pereira. It shows in detail the planning, annual plan, plan and plan for periods of classes Area Religious Education established by the Practitioner in grades six to eleven. Understand the purpose, value and recognize the importance of religious education and the concept of Church that handle students of St. Joseph school, teaching and theological criteria were applied to the design of the tutorials School San Jose to consider the characteristics of students for a knowledge based on the meanings of the Christian faith and experience and better understanding of the concept of church |
Description: | Práctica Docente (Licenciatura en Educación Religiosa). Universidad Católica Popular del Risaralda. Facultad de Ciencias Humanas, Sociales y de la Educación, Pereira, 2009 |
URI: | http://hdl.handle.net/10785/171 |
Appears in Collections: | Prácticas docentes LER |
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